网络环境下信息技术学科教学策略研究——学习质量检测与评价策略

摘要：

目前在信息技术学科教学上仍着眼于如何上这门课,忽视了信息技术学科的特殊性,不仅仅要掌握软硬件知识,更多的是一种技能和信息素养的培养.教学策略的研究多数集中在传统的教学策略,如情景陶冶教学、加涅的指导教学等策略的研究和延伸.网络环境下教学策略的研究还处于初级阶段.如何充分利用网络资源,虚拟情景,通讯工具等网络技术将传统的教学策略灵活应用,创新开发是值得我们去研究的.本文旨在研究基于网络下信息技术学科教学策略中学习质量检测与评价策略.

关键词：网络环境、信息技术、现状、策略

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在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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