山区高中综合素质评价实施现状调查及推进策略研究——以重庆市武隆区为例

摘要：

高中学生综合素质评价是我国普通高中课程改革的重要内容,是发现和培育学生良好个性的重要手段.为了解高中综合素质评价实施现状,收集整理分析用户使用平台过程中遇到的问题,再通过网络问卷等方式调查学生、家长和教师群体对综合素质评价的认知程度,形成分析报告.根据分析结果,提出应对策略:利用多种渠道加强平台使用培训,强化家长对综合素质评价的认知,提高教师参与综合素质评价的积极性.

关键词：综合素质评价、使用现状、认知程度、应对策略

所属期刊栏目：11

资助基金：^A重庆市教育科学”十三五”规划2019年度课题^B2019-28-800^D1

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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