汉语言文学师范生第二课堂建设的实践与探索——以华南师范大学文学院"未来教育家发展联盟"为例
本文以华南师范大学文学院创建的师范生第二课堂"未来教育家发展联盟"为例,通过分析其第二课堂培育机制及课程体系的规划、运营与不足,为汉语言文学师范生第二课堂的实践与探索提供参考与示范.
师范生、第二课堂、培训渠道、培育机制、实践
2021-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
138-139
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师范生、第二课堂、培训渠道、培育机制、实践
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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