研究乡村小学语文教师课堂教学质量提高对策
为了解决乡村小学语文课堂教学中存在的教学方法单一、学习氛围低沉等问题,本文以乡村小学语文教师课堂教学质量提升为研究对象,针对教学中存在问题,提出几点建议,希望为相关人员提供一定价值的参考.
乡村小学、语文教师、课堂教学、质量
G623.2(初等教育)
2021-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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乡村小学、语文教师、课堂教学、质量
G623.2(初等教育)
2021-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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