学生主体视角下高校课程思政的实现路径

摘要：

我国高等教育教学发展中,课程思政是教育发展的内在要求,也是我国现阶段经济社会发展对人才的要求.因此,要结合我国高校思政教学实际,推进高校思政课程建设发展,在此过程中需要了解思政课程建设的内涵和发展规律,发挥高校育人功能,推动新时期高校学生综合素养的提升.文章主要从学生主体性视角,对高校思政教育的实现路径进行了探讨.

关键词：学生主体、课程思政、实现路径

所属期刊栏目：11

资助基金：^A吉林交通职业技术学院课程思政示范项目.^B^D1

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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