特殊时期对儿科住培生的心理影响
目的：2020年2月特殊时期以来，儿科患儿较往年明显减少，儿科医师职位需求明显减少，本研究探讨特殊时期对儿科住院医师规范化培训生的心理影响。方法：对2017年9月-2020年8月在遵义市第一人民医院儿童医学中心进行儿科住院医师规范化培训生44名为研究对象，以问卷调查的方式完成焦虑自评量表（SAS）39份，抑郁症自评量表（SDS）39份；对调查结果进行定性和定量研究。结果：44儿科住培生中完成参与调查者39名，男性5名，女性34名；住培1年者共13名，参与并完成调查者13人（100%）；住培2年者共14名，参与并完成调查者13名（92.85%）；住培3年者共17名，参与并完成调查者13名（76.47%）。按照中国常模结果，SDS标准分轻、中和重度抑郁；根据得分，无症状者28名，占71.79%（28/39）；抑郁者11名，占28.21%（11/39）; 根据程度分轻度抑郁6名，中度抑郁3名，重度2名；根据住培年数分组，规培1年者0名（0.00%），规培2年者4名(30.76%，4/13)，规培3年者7名（53.84%，7/13）。焦虑自评量表按照中国常模标准，SAS标准分轻、中和重度焦虑；根据得分，无症状者30名（76.92%，30/39），焦虑者9名（23.08%，9/39）；根据程度分轻度6名，中度1名，重度2名；根据住培年数分组，住培1年者1名 8.33%，1/12），住培2年者2名 (15.38%，2/13)，住培三年者6名(46.15%，6/13)。结论：新型冠状病毒感染疫情对儿科住培三年者心理影响最大，抑郁者和焦虑者比例明显高于住培1年者和2年者。
新冠疫情、儿科住培生、心理、影响
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^A贵州省科学技术基金^B（黔科合基础”2019”1327号）；遵义市科技技术局（遵市科合社字（2018）188号）^D1
2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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