非物质文化遗产融入现代设计教学的新思路探索 ——以"拾忆四合院"系列书籍设计为例
本文主要分析非物质文化遗产与现代设计发展教学的融合,以"拾忆四合院"系列书籍设计为例,针对性提出几个有效方案,使教学设计具有民族文化特色,促进文化的创新与融合.推动教学方法的多元化和创新,丰富现代设计的内涵.
非物质文化遗产、四合院、现代设计教学
J526.2(中国工艺美术)
2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
62-63
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非物质文化遗产、四合院、现代设计教学
J526.2(中国工艺美术)
2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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