农民教育培训与乡村建设行动耦合关系研究——以辽宁省为例
本文基于耦合理论,在解读党的十九届五中全会公报的基础上,探讨了农民教育培训与乡村建设行动耦合作用机理。在此基础上分析出辽宁乡村建设行动中农业职业教育缺失的弊端及现实需求。结合当下优先发展农业农村、全面振兴乡村的时代要求,探析出农民教育培训与对乡村建设行动的促进作用。
农民教育培训、乡村建设行动、耦合理论
^A辽宁省教育厅 2020 年度科学研究经费项目^BJYJF202005,主持人乔莉莉。^D1
2021-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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