10.12273/j.issn.1005-9644.2021.07.263
人文地理学习方法培养策略案例分析——以《”工业区位因素与工业地域联系”教学设计》为例
本文采取案例分析的方法,对教师目前常用的人文地理学习方法培养策略进行梳理,为教师研究人文地理学习方法提供一个案例分析视角,进而促进人文地理教学质量与水平提高.
人文地理教学设计案例、案例分析、地理学习方法、培养策略
2021-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.12273/j.issn.1005-9644.2021.07.263
人文地理教学设计案例、案例分析、地理学习方法、培养策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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