10.12313/j.1007-5070.2021.05.230
小组合作学习在小学数学教学中的实践分析
小学数学的教学已经开始了全面拓展和优化的阶段,在此基础上产生了一种教学模式,实践证明这种模式能有效的提升教学的效率和质量.小组合作学习的形式是新时期教学实践中的重要模式,具有很强的适用性和可操作性.本文以小学数学教学为出发点,对小组合作学习的教学实践进行了探究和分析.
小组合作学习、小学数学、实践分析
2021-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
270
点击收藏,不怕下次找不到~
10.12313/j.1007-5070.2021.05.230
小组合作学习、小学数学、实践分析
2021-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
270
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn