主体间性视域下来华留学生中国价值观认同路径研究

摘要：

跨文化认同对于留学生教育和中国国际传播都有显著的促进作用.本文采用问卷调查的研究方法,对某本科院校留学生的中国文化,特别是中国价值观认同进行调查分析.在此基础上,基于主体间性理论,探索促进来华留学生跨文化认同分路径,具体包括以语言学习促进文化认知,以校园生活促进文化融合和以社会体验促进文化认同.

关键词：文化认同、主体间性、路径

分类号：G641;D64;G206

资助基金：学生科研项目2018058

在线出版日期：2021-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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