幼儿园活动设计课程主题情境模拟教学的研究与实践

摘要：

明确了主题情景模拟教学理论的基础之上,教师还要对幼儿园活动设计课程开展过程中可能存在的问题进行总结,如大部分高等院校的教学过程中教轻理论中实践、教学关系定位还需更为合理、教学方法不够多元与完善、教学评价过于单一等,其次,为保证问题得到科学性解决,在幼儿园活动设计课程的主题情境模拟教学实践层面,应对理论和实践相结合的模拟情境教学模式构建与加大真实问题情境教学模式的关注度等方面的工作进行重视,保证教学效果与幼儿的实操能力获得提升.

关键词：幼儿园活动设计课程、主题情境模拟教学、教学评价

分类号：G633.6;G712;G434

资助基金：教学改革研究项目2018xh26

在线出版日期：2021-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：280-281