财经类高校基础课教师通识经济理论学习策略研究

摘要：

针对财经类高校基础课教学与专业课教学有效衔接的问题,提出基础课教师自主学习通识经济理论的学术学习、教学实践和互动研究策略,达到基础与专业教师队伍的融通.

关键词：财经类高校、基础课、经济理论

分类号：G633.41;G451.2;G710

资助基金：教育教学研究项目XY201819

在线出版日期：2021-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：168