10.12313/j.1007-5070.2021.02.088
基于翻转课堂背景下大学英语视听说的教学实践研究
英语课程属于大学中一门极为重要的课程,同时也是高等教育的一个重要组成内容.大学英语教学水平的不断提升,能够培养学生良好的英语意识以及综合素质,促使高校人才培养战略切实有效地落实下去.随着时代的发展进步,现如今虽然我国大学英语教学已经取得了令人瞩目的成绩,不过在教学模式上仍然存在着一些问题.而翻转课堂教学模式的出现使得以往较为传统的大学英语教学模式得到了改善,并且充分迎合了时代发展特点,将互联网资源以及信息技术引入到了课堂之上,有效提升了大学英语视听说教学的有效性.因此,本文基于翻转课堂背景下大学英语的视听说教学展开一些教学策略上的分析和探究.
大学、翻转课堂、英语视听说教学、实践分析
2021-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
101