案例-任务驱动模式在介入手术护理教学的应用探讨
目的:探讨案例-任务驱动模式在介入手术护理教学的应用.方法:将我院2019年1月-2020年1月40例介入手术护理轮转学生,数字表随机法分二组.对照组给予常规教学模式,研究组实施案例-任务驱动模式.比较两组介入手术护理理论部分、实操部分考核成绩.结果:研究组介入手术护理理论部分、实操部分考核成绩高于对照组,P<0.05.结论:介入手术护理轮转学生实施案例-任务驱动模式效果确切,可提高介入手术临床护理教学质量.
案例-任务驱动模式、介入手术护理教学、应用效果
R-4
2022-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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