中学图书馆数字资源服务各科教学的路径分析

摘要：

中学图书馆是中学教学体系的重要组成部分，近年来，一些中学从高校教学中寻找灵感，承担起部分“智库”式服务角色功能，在探讨该问题时，应当明确其多重逻辑的共同存在价值以及一定因素的制约现实。基于此，本文针对中学图书馆数字资源服务各科教学的能力、原则及准备工作进行简要探析，并举例说明具体的应用场景，希望能够借此生动说明图书馆数字资源的巨大应用可能性。

关键词：中学图书馆、数字资源、服务路径、教学支持

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117