小学道德与法治课堂生活化、实践化教学模式探究

摘要：

本文基于小学道德与法治课程的基本理念，立足小学生的思维与认知实际，重点阐释了构建生活化、实践化的小学道德与法治课堂的教学策略，期望借此引导小学生形成热爱生活、用积极乐观的思想意识去创造生活、用正确的价值观念参与社会生活的意识和行为，让孩子们的童年生活与课程融为一体，在体现小学生童年生活价值的同时，提升小学道德与法治课堂的教学效果，促进小学生综合素质的全面发展和教材内涵的灵活应用。

关键词：小学道德与法治教学、生活化、实践化、教学模式

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122