10.12244/j.issn.1674-9766.2020.19.043
关于小学数学课堂提问的分析与思考
课堂提问是小学数学教学的重要一环,高效率的课堂提问能够极大地提高学生的学习效率,让学生朝着明确的目标学习数学知识。现阶段小学数学教学中许多教师对提问互动缺乏应有重视,导致课堂教学气氛沉闷,转变课堂提问方式显得尤为重要。本文简单分析了小学数学课堂提问的作用与价值,结合小学生的学习规律,提出了小学数学课堂提问的有效实施策略供参考。
小学数学、课堂提问、教学策略
2021-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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