分析健康教育路径应用于糖尿病患者对其依从性的影响情况
目的:分析健康教育路径应用于糖尿病患者对其依从性的影响情况。方法:糖尿病患者92例为我院2020年4月至2021年4月收治,随机分为对照组46例(常规护理)、观察组46例(健康教育路径),比较两组治护依从性、C-DMSES(糖尿病管理自我效能)评分。结果:观察组治护依从性、C-DMSES评分均高于对照组(P<0.05)。结论:对糖尿病患者应用健康教育路径可使其治护依从性提高,更有利于患者加强自我效能的建设,控制病情发展。
健康教育路径、糖尿病、依从性、自我效能
2021-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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