CBL 与 SGD 结合教学法在麻醉学临床实习教学中的应用
目的:探究在开展麻醉学临床实习教学中将 CBL 与 SGD 教学法进行结合使用的临床效果。方法:本次研究在我院开展,时间为 2019 年 8 月—2020 年8 月,选取两个班,共 100 例麻醉学临床实习生为研究对象,对其进行分组处理,每个班为一个组,一组给予常规临床实习教学方法(对照组),另一组则给予 CBL与 SGD 结合教学方法(实验组),对两组学生的效果进行比较分析。结果:在与对照组患者进行比较时,实验组学生的理论成绩和操作成绩则相对较高,各项组间数据差异显著,P<0.05,存在统计学意义。实验组学生教学效果更好。结论:在麻醉学临床实习教学过程中将 CBL 与 SGD 教学方法进行结合使用,其教学效果显著,可提高学生的学习成绩,对临床发展具有积极意义。
CBL、SGD、麻醉学、临床实习教学
2021-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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