护士分层教育培训在护理质量管理中的应用评价

摘要：

目的：分析护理质量管理中采用护士分层教育培训的效果。方法：本研究活动展开时间段为 2019 年 7 月至 2020 年 7 月，将我院 32 名护理人员作为研究对象。利用随机分组的方式分为两组，对照组与观察组都有 16 名。对照组采取传统教育培训方式，观察组实行分层教育培训。对比两组护理质量。结果：统计两组护理人员合格情况，观察组理论知识与操作技能合格率均明显高于对照组，数据差异符合统计学意义(P<0.05)；对比两组临床护理质量，观察组基础护理、健康教育、护理操作与患者护理安全评分都高于对照组，各项数据比较具有统计学意义(P<0.05)。结论：护理质量管理中应用护士分层教育培训方式可显著提高护理人员操作技能，提升理论知识，有助于临床护理质量水平的提升。

关键词：护士分层教育培训、护理质量管理、效果

在线出版日期：2021-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148