以问题为基础教学方法在护理教学中的应用

摘要：

目的：探析以问题为基础教学方法应用于护理教学中所起到的效果。方法：随机抽选 2019 年 7 月-2020 年 7 月收录的 52 名学生，依据随机数字表法将学生分为 26 名对照组（常规教学）、26 名实验组（以问题为基础教学方法），对比两组学生的学习效果。结果：实验组的成绩明显要高于对照组，即应用效果更强，组间数据差异显著（P＜0.05）。结论：应用以问题为基础教学方法，可以有效强化学生对理论知识、操作技能的掌握，并且有助于激发学生的学习热情，提高学生对教学方式的满意度。

关键词：问题、教学方法、护理教学

在线出版日期：2021-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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