10.12244/j.issn.1674-9766.2020.13.067
浅析小学语文阅读教学探究
当今的语文教学中,教师越来越注重语文阅读教学能力和方法的培养,我们如何根据小学生的心理发展特点,对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导进行了思考和研究,并在阅读教学中进行阅读方法指导有效途径的探索,下面我就浅显地给大家讲讲。
有效途径、思维情境、阅读实践
2021-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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有效途径、思维情境、阅读实践
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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