核心素养视角下初中历史课堂教学分析

摘要：

新时期的初中历史教学，重点应在于对学生历史核心素养的培养，帮助学生建立更加立体、多维度的历史学习思维;更好地培养学生的理解能力、探索能力、思辨能力等。学校和老师应该重视初中学生历史核心素养的培养与提高，将知识与核心素质紧密结合，不断突破和转变陈旧、传统的教学理念，在坚持“以人为本”的教育思想的指导下，不断创新、不断开拓，将初中学生的历史核心素养培养落到实处。

关键词：核心素养、初中历史、教学创新

在线出版日期：2021-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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