自然主义艺术教育观与小学陶艺教学
小学是学习奠基阶段,在学习学科知识以外,更要关注学生的素质能力培养.当前小学教育中崇尚自然主义艺术教育观,力求创设有助于学生解放天性,挖掘学生潜力,开发智力,促使学生在良好的学习环境中积极完善自我和提升自我.在小学陶艺教学中,自然主义教育的实施意义深远,便于学生自由积极地表达想法,深层次、多角度挖掘学生的创造力,并且在亲近艺术过程中来逐步养成良好的审美素养和艺术素养.基于此,文章就小学陶艺教学进行分析,探究自然主义艺术教育观的实际应用情况,为学生的素质能力发展奠定基础.
陶艺教学、自然主义艺术教育观、艺术素养、审美意识
2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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