10.12224/j.issn.1008-925X.2020.13.164
浅谈初中生物循环式教学模式的有效开展
本文围绕初中生物课堂教学实际,结合当前新课程标准要求与核心素养理念,对课堂教学中一些环节和细节的优化思路做简要探讨和分析。
初中生物、课堂教学、知识传递
2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中生物、课堂教学、知识传递
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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