10.12224/j.issn.1008-925X.2020.13.162
小学语文教学中实践国学经典诵读分析
本文着重分析小学语文课堂教学中指引学生诵读国学经典的合理途径,期望本研究指出的教学策略对提高小学语文国学经典诵读教学提供参考。
小学、语文、国学经典、诵读
2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学、语文、国学经典、诵读
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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