探究新课程背景下的初中数学多样化教学策略

摘要：

本文立足于初中数学日常教学的真实情况，从“充分利用多媒体，激发学生学习兴趣”“创建情境课堂，活跃课堂教学气氛”“重视解题教学，培养学生创新思维”“倡导小组合作，加强学生自主探究”四个方面出发，对新课程背景下的初中数学多样化的教学策略进行了分析与探究。

关键词：初中数学、多样化教学、情境课堂、创新思维、小组合作

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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