10.12224/j.issn.1008-925X.2020.13.098
学科融合模式在小学科学教学中的运用
积极强化学科融合教学,是小学科学教师进一步优化课堂教学和实现教学质量提升的法宝和妙招
学科融合、小学科学、课堂教学、应用、探索
2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.12224/j.issn.1008-925X.2020.13.098
学科融合、小学科学、课堂教学、应用、探索
2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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