基于学科核心素养的高中音乐鉴赏教学策略探析
随着专家以及社会对教育的深入探索,人们越来越重视学生的综合发展.音乐的学习可以陶冶学生们的情操,培养学生们对艺术的欣赏能力,有利于学生们未来的发展.彼此在教学过程中,教师要不断探索创新课堂,培养学生们的学习性.
核心素养、高中音乐、鉴赏教学
2021-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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核心素养、高中音乐、鉴赏教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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