小学语文课后作业多元化设计的举措

摘要：

课后作业对于学生而言是课堂知识有效的巩固手段,对于教师来说是课堂教学有效的反馈形式,课后作业的重要性不言而喻.然而当前课后作业却存在内容乏味、形式单一的情况,既不能凸显课后作业实施的价值,也不能体现当代教育因材施教的意义.基于此,本文立足小学语文学科,简要论述课后作业多元化设计的举措,希望对相关工作者有所帮助.

关键词：小学、语文作业、多元化设计

分类号：G623.2;G424;G712

在线出版日期：2021-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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