"心教育"理念下的幼儿园环境的创设与利用

摘要：

《幼儿园教师专业标准》(试行)中关于环境的创设与利用有着明确的表述:"创设有利于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境,合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动."环境,是隐性的教育资源,是一个可以支持幼儿社会互动、探索与学习的"容器",在幼儿园课程实施过程中起着极其重要的作用.可以这样说,幼儿就是在与环境的互动中发展的.

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58