生涯规划提升学习动力的作用研究

摘要：

通过调查研究发现部分大学生在学习过程中缺乏动力,丧失求知精神,在日常学习中不渴望取得更高的成绩,反而以及格和不挂科为目的度过大学四年,没有及时的规划职业生涯路线和建立理想职业目标,导致大学毕业之后既没有学习到专业技能和专业知识,也没有就业目标,盲目地提交各种简历报告却找不到自己心仪的工作.通过霍兰德职业兴趣测评、性格MBTI测评、价值观WVI测评、自我能力评估四方面让学生了解自己,认识自己,从而提升自己,激发学生的学习动力,这对以后大学生认真学习和顺利就业都有很强的促进作用.

关键词：大学生、自我认知、生涯规划、学习动力

所属期刊栏目：10

资助基金：^A郑州西亚斯学院2020年度创新实验项目^BSYCX-2020-170^D1

在线出版日期：2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：281-282