浅析高职教育中"陪岗"实践教学模式的研究与意义——以建筑室内设计专业为例

摘要：

本文将文献资料法、归纳法等研究方法综合运用,基于高职教育现代学徒制理念下提出"陪岗"实践教学的新型人才培养模式,该实践教学模式有利于推动岗位认知实践活动的开展,使学生对未来工作岗位的认识深度进一步加强,能够更加明确学生学习的目的,将所学知识、技能与社会职业需求保持一致.同时,为高职学生顶岗实习以及就业打下较好的基础.

关键词：学徒制理念、顶岗实习、陪岗、高职教育

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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