10.12313/j.1007-5070.2020.32.246
初中历史教学对历史核心素养的培养思考
随着课程改革的深入,核心素养成为历史学科的学习目标和重要指导思想.在初中历史教学中,对历史核心素养加以培养,需要将目光置于学生的社会责任感和历史使命感.在初中历史教学中,针对历史核心素养,应当充分利用多媒体辅助以构建历史时空、转化教学思路、构建课堂情境等,将教学的逻辑性注入到课堂中.
初中历史、核心素养、时空观念
2021-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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