10.12313/j.1007-5070.2020.26.190
中国传统文化在高职音乐欣赏课教学中的渗透研究
音乐教育作为高职教育中的一门重要课程,对于提高学生情操,音乐素养和文化素养有着重要的作用.随着社会的不断发展,现代社会对于人才的要求也越来越高,因此高职音乐欣赏课教学的教学效果对于学生的未来发展有着重要影响.而中国传统文化作为延续已久的文化,其对着音乐教学有着积极的促进作用.如何将中国传统文化在高职音乐欣赏课程中进行渗透,并提高高职音乐欣赏教学效果,是当前急需研究的一个课题.本文针对这种现状,提出了中国传统文化对于高职音乐欣赏教学渗透的策略及意义.
高职、音乐欣赏课程、中国传统文化、渗透
2021-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
222-223