评《关于中国基础教育的理论思考》——李士金生平著述简评(十三)

摘要：

李士金著《关于中国基础教育的理论思考》,天津教育出版社2017年版.本书博大精深的思想体系包括九大方面:关于中国素质教育的理论思考;关于中国应试教育的理论思考;关于中学生学习基本原则的理论思考;关于中学生各科学习的理论思考;关于中学生学习全过程的理论思考;关于中学生学习方法的理论思考;关于知识智力与创造性思维能力的理论思考;关于中学生学习是否成功复杂因素的理论思考;关于中学生学习成功与中国社会长治久安的理论思考.每一方面内容既具体实在,又深刻独到,原创性很强,比较前此中国教育学术领域研究成果,具有独一无二的划时代特色.

关键词：李士金、中国基础教育、理论思考

资助基金：^A本文根据与李士金教授对话并研讨相关文献而成,经过其本人审核定稿.受到江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金^B2015ZSJD010,江苏高校品牌专业建设工程资助PPZY2015C205^D1

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20