经典朗读在小学语文教学中的实践路径分析
当下,伴随着传统文化价值的深入发掘,"经典热"成为各中小学一个炙手可热的话题.重读经典既是对中国传统文化的学习与传承,也是提高学生文化内涵及自身素养的一种重要途径.在经典朗读中,学生拉近了与国学经典的距离,对经典文学产生浓厚的兴趣,从而丰富自己的学识和内涵.本文就如何在小学语文中高效开展经典朗读的教学进行探讨与分析.
经典朗读、小学语文、教学实践
2021-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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