让小学音乐课堂"舞"起来
随着新时期课程改革如火如荼的推进,小学生的艺术鉴赏能力提升受到社会各界的高度关注.为将小学生培养成德智体美全面发展的全能型人才,小学教师应注意在音乐课堂中融入舞蹈元素,心随"乐"动,让小学音乐课堂"舞"起来,提高课堂教学整体成效.
音乐课堂、小学教育、舞蹈元素
^A2019年顺德区教育科学"十三五"规划课题^BSDGH078^D1
2021-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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音乐课堂、小学教育、舞蹈元素
^A2019年顺德区教育科学"十三五"规划课题^BSDGH078^D1
2021-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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