向班风要”效益”化”朽木”为璞玉

摘要：

在教育界,”教育即生长”被视为至理名言.班主任是班级管理的导向者,对每个学生的培养,都要孜孜以求,不忘育人的初心.班风建设任重道远,良好的班风是育人的前提.班主任要积极承担自身角色,用心、用情来唤醒学生,挖掘学生的学习潜能,从班风建设中践行”立德树人”使命.

关键词：初中班主任、班风建设、管理艺术

所属期刊栏目：10

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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