10.12249/j.issn.1005-4669.2020.26.229
项目驱动分组协作模式在环境艺术教育中的探索与实践
随着高校教育改革的不断推陈出新,老旧的教学理念与教学思想已然不能满足当前社会发展的需求.环境艺术专业作为高校中设计类专业教学的重要组成部分,如何跟随社会发展的步伐,将项目式驱动分组教学模式应用于环艺专业课程教学中,是值得教师深入思考的问题.基于此,本文阐述了项目式分组协作模式的基本原理,提出了在环艺专业应用项目驱动分组协作教学理念的具体策略,以供同行借鉴和参考.
项目驱动分组协作、环境艺术、探索、实践
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2020-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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