基于”智能设备+混合式学习”模式的交通类院校大学英语教学改革研究——以山东交通学院威海校区为例

摘要：

智能设备辅助教学(BYOD)逐渐成为教育现代化发展面临的新课题,但交通类院校大学英语教学中的相关研究目前较少.以山东交通学院威海校区的学生为例,通过调查问卷对”智能设备+混合式学习”的教学模式改革进行分析研究,通过内部环境和外部条件的整合帮助学生更好地利用新工具改善大学英语的学习效果.

关键词：智能设备、混合式学习、教学改革

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资助基金：^A本论文为中国交通教育研究会中国交通教育研究会教育研究课题^B交教研1802-62^D1

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216-217