基于微课的高职心理健康教育翻转课堂教学模式改革研究
心理健康教育是面向全体学生开设的公共基础课程,但在实际的教学过程当中,传统课堂教学模式仍占主导地位,学生参与度、教学效果都无法达到很好的效果.在信息化背景下,结合高职心理健康教育教学现状,以翻转课堂教学理念为指导,以相关微课视频为基础进行教学改革与实践.最后对教学实践效果进行分析,得出结论:在高职心理健康教育课程中,将教育信息技术与其相结合,基于微课使用翻转课堂教学模式可以提高学生对心理健康教育课程的学习积极性,促进课堂教学的交流互动,提升教学效果,提高学生综合素质.
信息化、微课、心理健康教育、翻转课堂、教学模式改革
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2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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