情境教学法在小学音乐教育中的应用
由于小学生具有活泼好动的天性,而音乐学科又恰好具有自由活泼的学科特点,与学生的年龄特点相符.教师在音乐教学的过程中采用情境教学的方法,能够使学生感到轻松愉快、耳目一新,促进学生心理活动的展开和深入进行.本文探讨了情境教学法在小学音乐教育中的应用.
情境教学法、小学、音乐教育、应用
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2020-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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