表现性评价应用于初中英语教学的理论探讨
基于新一轮基础教育课程改革不断推进的时代背景,笔者通过对当前初中英语学生评价的实际调查,发现并分析其存在的问题,并结合表现性评价的相关理论,探寻表现性评价应用于初中英语的意义.
表现性评价、初中英语
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2020-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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表现性评价、初中英语
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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