10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.290
高职院校学生阅读特点及变化的调研与思考——以济南护理职业学院为例
本文以济南护理职业学院的学生为调研对象开展阅读状况调查研究,通过多角度问卷调研和调查结果统计分析,总结出高职学生的阅读特点及变化规律,发现高职在校生阅读过程中存在有效阅读时间少、阅读量不足、缺乏阅读计划、不满阅读现状等问题和困境,并针对问题就高职院校图书馆如何改进服务方法,促进学生阅读提出建议.
高职图书馆、阅读特点、调查研究
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2020-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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