认知心理学视域下英语词汇的习得障碍与有效存储

摘要：

认知是人类语言的基础,词汇是语言的中心,英语词汇习得中的认知方法不仅以增加学习者的词汇量为目标,而且更加注重词汇习得的质量.从认知心理学角度理解与分析英语词汇,可以提高英语词汇的质与量,使词汇习得产生互动和增效作用,并从认知心理学维度解析英语学习者习得英语词汇过程中的认知心理因素,促进学习者对英语词汇有效存储.

关键词：认知心理学、词汇、存储

所属期刊栏目：10

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：320,322