高职院校控制类专业小班化教学模式改革研究

摘要：

随着高等教育的普及,班级人数增多与社会对高等教育高质量的追求形成了一定矛盾.”小班化研讨式”适合职业教育教学的特点,在教育过程中因材施教、分而化之的小班化教学模式越来越成为是职业教育教学的重要方式之一.通过对小班化教学的必要性、实施背景、实施意义的研究,分析了高职院校控制类专业小班化教学改革的实施措施和优化策略.旨在提升理论类课程的实际学习效果,同时为相关学科教学模式提供方法论指导.

关键词：小班化、教学改革、人才培养、考核评价

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在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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