大学英语教学中翻转课堂的融合实践分析
随着教学改革的不断发展,改变传统课堂教学模式成为发展高效课堂教学的关键所在.翻转课堂强调学生自主学习能力的培养,注重课堂上的师生互动、生生互动,让学生位于课堂教学的主体地位,学生从被动接受转化为主动学习.在大学英语课堂教学实践中,合理融合翻转课堂教学,充分发挥其积极作用,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高学生的综合素质,从而大大提高课堂效率,更好地实现大学英语的教学目标.
大学英语、英语教学、翻转课堂、融合实践
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2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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