混合式教学的研究
随着新时代新社会的到来,各领域发展规模不断扩大,对人才需求也越来越强烈,这就无形中推动了高等教育的教学改革,只有更新教学模式才能适用时代发展需要.教学改革模式的更新包括很多方面,包括教学方式方法、结构、手段、制度,教学体系和教学内容等等,更新传统的人才培养方案,进行持续改革.高校教学改革不断深入,在2010年发布确立的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,清晰的定位了我国高校教学改革的大方向,创新改革就是要发展教育,提高质量也是要发展教育,仍然要以德育为主,把握全面发展坚持教育改革”1”.发展中的教学不再是传统的老师教、学生学,增加了利用现代高新的计算机编程技术,将课堂拿到网络中去,增强了学生的自发性和自主性,例如2011年传入我国的翻转课堂能够深度挖掘学生的潜力,鼓励学生强化获取知识的技能,实现真正意义上的全面发展,它的出现无疑是为教学改革提供了新的思路,继而出现了混合式教学模式.
教学改革模式、翻转课堂、混合式教学
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^A黑龙江工业学院教改立项文章”新型冠状病毒肺炎”背景下,食品药品专业混合教学模式的探索研究”^B^D1
2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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